河南专业教育照明工程

专业教育照明显色指数低，普通荧光灯的光谱不全，会导致色彩缺失和偏色，远远达不到国家标准Ra≥80，而照明灯具的色彩还原能力差，将直接影响孩子的辨色能力。教育照明色温偏高，光线偏白。国家标准规定，教室宜采用3300k-5500k色温的灯光，大多数学校教室灯光色温在6500K左右，光线偏白，容易导致学生易亢奋、易疲劳，长期引起学生眼睛近视。“孩子是祖国的花朵”“少年强则国运强，少年康则民族盛。”大多数学校优先更新的教学设备是多媒体讲台、多媒体黑板这些信息化设备，而教育照明依然是传统的荧光灯，或者普通的led灯具。有研究显示，河南专业教育照明采用简单的荧光灯支架，光源直接裸露在外，会对学生造成很大的眩光，荧光灯光源寿命短、光衰严重、维护频繁、显色性差。而普通的led灯具也容易眩光，有蓝光危害等问题。

《标准》要求专业教育照明的显色指数不宜小于80。过低的显色指数影响学生眼晴对物体色彩的识别，使物体不能呈现出其真正的颜色，这种情况如果持续下去，极易造成学生的色盲或色弱等问题。长期在照度较低和显色性不达标的光线下用眼，是致使双眼过度疲惫，终致使近视。《标准》要求教室宜采用3300K-5500K色温的光源。高色温时光线颜色过于偏白，容易导致学生亢奋，一旦亢奋过后，导致视觉疲劳，使注意力下降，学习效率降低。《标准》要求教室的统一眩光值（URG）不宜大于19，长时间眼睛被强光照会致盲。

灯具技术成熟且符合CCC和CE等国家认证要求，整灯采用RG0教室专用防蓝光灯珠；Ra>95，色彩还原性高；眩光值＜16，真正达到防眩光；色温是5000K，整个教室照度均匀，有效保护儿童青少年视力健康，预防近视。我们常常会听到校园教室照明中给出的设计方案：标准教室需要配置9盏教室灯和3盏黑板灯。那么问题就来了，黑板灯不就是教室灯吗？教育照明广义上确实包含了黑板灯了，但是在校园照明设计方案上，专业教育照明只是指负责照亮学生桌面和讲台的灯具，不包括黑板灯在内，因为黑板的照明需要另一种灯具来专门负责照明。

1. 照度：教室灯照度300LUX；黑板灯500LUX；2. 均匀度：教室灯均匀度≥0.7；黑板灯均匀度≥0.8；3. 安装方式：专业教育照明常见的是led护眼教室灯，其安装应该纵向（灯具长轴垂直于黑板）均匀布设，灯具距离课桌垂直距离不低于1.7米，也就是教室灯的安装是参考课桌高度，中小学的桌子高度一般是1750px左右，幼儿园的桌子高度一般是1250px左右。教育照明安装，平行距离黑板0.7m到1.0m间，距离黑板上缘垂直距离0.1m到0.2m，应通过调整黑板灯照角度，避免黑板灯对教师产生直接眩光。

照明控制技术的发展，丰富了同一空间的照明场景化程度。从单一需求（点亮）单一场景（亮和灭），到回路整体控制，到现在的单点控制调光调色，其实是从“照明只能作为一个整体”到“把灯具作为一个点，可以任意重新搭建出一个照明场景”的进化，这契合了单空间多用途多场景的应用需求。现代商业空间的形态为个性化、多样化、开放化，那办公建筑的形态是不是也有这些变化呢，新一代办公照明建筑，专业教育照明工程采用的是共享办公的理念。所有的人基本在同一层，没有层与层之间的间隔，同一层采用玻璃块或者说其他透明的方式，教育照明增加了视野沟通和交流。设定的吧台休闲区，为大家提供一个可以沟通休闲的空间。